少林寺,千年古刹。 御天化成一阵清风落下,目光所望之处正是一尊大殿。 佛殿正是少林寺象征,金碧辉煌甚是繁华。 “还真是老样子,一群贪婪的和尚。金粉漆刷佛像,黄铜铸造佛像,少林寺不是一般的有钱啊!” 御天冷冷一笑,身上猛然燃起黑的火焰。 生死炎,乃是长不老功所化。此功乃是生之极致,极致之后化成死亡。生死属蕴含其中,化成生死炎。此刻御天浑身燃起死炎,火焰将御天生机断绝,好似一个死人一般。 御天点燃死炎,直接向着少林寺深处走去。 毕竟,此刻御天生机断绝,完完全全就是一个死人。如此诡异气息,本就让人发现不了。 御天在神雕世界之中,对于少林寺悉万分。虽然有些不同,但是大同小异。此刻御天直接向着菩提院走去,易筋经便是存放在菩提院。 御天不知道天龙世界的易筋经和神雕世界的易筋经有什么不同。为此,御天还是将天龙世界的易筋经拿到手再说。另外,对少林寺这群和尚,御天可没有半丝好。 时候不久,御天隐藏在黑暗之中,目光凝视眼前的菩提院。 作为少林寺三大院落之一,这里的守卫很是繁多。 忽然间,一个手拿长,一身壮身躯的武僧走过。 御天纵手一挥,手指点到此人窍。 这人目光骇然,心中不由一惊,睁开大嘴正想大喊。 却不曾想,这人早已经说不出话。 御天手中燃烧起一朵玉石火焰,火焰对着七彩六。 情之炎,控制七情六的火焰。 御天点在这人眉心,顿时这人目光呆滞,脸的恭敬之意。 “主人!” 武僧,直接被御天控制。 御天嘴角冷冷一笑,这武僧缓缓向着菩提院走去。不得不说,直接使用这种火焰控制敌人,真是一种方便快捷的事情。 时候不久,一本古朴书籍被这位武僧拿出。 御天接过秘籍,嘴角冷冷一笑:“易筋经。” 御天将易筋经收好,然后淡然说道:“继续留在少林寺潜伏下来,以后可以学习破戒刀法。毕竟你无情无,使用此套刀法威力无穷。另外以后按照练习这套武学!” 这位武僧点头,心中对于主人的话语牢牢记住。 御天也想不到,今天无意识的举动,却是造就出因为高手,更是成为御天忠实的手下。当然全都是后话。 ..................................... 黑暗之中,一个秘密的阁楼之中。 御天将手中秘籍打开,看着眼前的秘籍:“倒是不差,神雕世界和天龙世界两本易筋经一模一样!” 将手中的秘籍收好,然后将目光看向一处幽静院落。 哪里,便是灵玄居住之地。 少林寺,乃是江湖第一大派。当然这仅仅是明面上,背地之中则是逍遥派为尊。而且,明面之上丐帮也是不俗。 如此门派,御天如何不安排人手进入少林寺。少林寺所收徒弟全是一些弃婴,或者是家世清白之人。至于年龄较大之人,基本上都是俗家弟子,本就没有接触到少林寺核心的资格。 不过,这些事情对于御天来说,简直就是小意思。使用移魂大法,情之炎,一系列的手段。少林寺之中,也有着御天的暗手。 此刻,一个双手合十,身披袈裟之人,缓缓走到御天身边:“拜见主人!” 如果,少林寺其他的和尚看到此幕,绝对是震惊无比!毕竟,在少林寺之中,一般僧众所穿衣服都是普通衣服,只有几位高僧才能够身披袈裟。 御天轻笑:“玄寂,你来到时间正好。这乃是‘易筋经’,以后你便修炼这本武学。以后少林寺将会以你为尊!” 玄寂恭敬的接过秘籍,双手合十:“多谢主人赐功,如今还请主人移步。灵玄师叔,我已经将其引入我的禅房之中!” 御天微笑,看着玄寂:“不错,不错...........!” 玄寂,玄难,玄慈,两人乃是师兄弟,更是拜少林上任方丈灵门为师。一次机会,御天将玄寂使用情之炎控制,如今这玄寂心中只忠心御天一人。 此刻,御天踏步而行,前方带路之人正是玄寂。 不得不说,自从玄慈当上方丈,开始排除异己培植亲信。玄寂和玄难两人,乃是玄慈亲信自然得到重用。殊不知,这玄寂已经被御天控制,以后更是成为玄慈一臭万年的重要手段。 时候不久,玄寂双手合十:“主人,这里便是小人禅院,如今灵玄师叔正在里面!” 御天点头,直接走进禅院。 “哈哈..........玄寂你回来了。我们继续研讨佛学!” 一个苍老的声音出现,白眉银须好一个年老之人。 御天轻轻走进,这人不一愣。 “你是谁,不是少林之人吧?”灵玄不问道。 玄寂此刻则是说道:“灵玄师叔,此人乃是主人,你还不拜见主人!” 灵玄一愣,不骇然说道:“主人,玄寂你怎会如此............” “哼.........”御天冷哼一声,淡然说道:“自然被我控制,如今你也是一样。” 话落的瞬间,御天纵手一挥,只见燃烧起情之炎。 不得不说,情之炎这是控制人心的无上火焰。只要一个人的神意志没有御天强大,这个人必将受到控制。 灵玄武功不高,一生痴佛学。面的御天的情之炎,本没有半点反抗力量。 灵玄眉心燃起火焰,然后化成一道火光消失。 这一刻,灵玄双手合十:“主人!” 御天点头,淡然说道:“你所得到的经书,便是传说之中的‘洗髓经’吧?” “主人,正是如此。这经书仅仅只有玄寂一人知晓,想来是玄寂告诉主人。” 御天点头,看着此刻的灵玄:“将洗髓经给我!” “是的,主人!”..dxsZXEdu.Com |